Teaching Tool - Speaking Activities (Brief)

Purpose

• Tóm tắt các yêu cầu tính năng cho Speaking dựa trên cột “LƯU Ý CHO TEACHING TOOLS” trong các sheet Speaking.
• Làm input để thiết kế model và UX cho module Speaking trong Teaching Tool Platform, sau đó map lại vào Practice Types và Activity Types.

Scope

• Bao gồm: các hoạt động Speaking trong file 6.0 / 6.5 / 7.0 Teaching tools (sheet Speaking) của Online Teaching Tool.
• Không bao gồm: nội dung bài học chi tiết hoặc script giảng dạy; tập trung vào yêu cầu cho teaching tool, loại Practice và Activity Type.

Khung tính năng Speaking (View HV → GV/TA)

• Lưu ý giai đoạn 1:

  • Ưu tiên triển khai tool Breakout AI Room 1–1 cho Speaking (xem thêm TT_Breakout_AI_Room.md).
  • Các hoạt động nhóm/đội, team-based game, small practice vẫn là yêu cầu tổng thể của Speaking nhưng sẽ được phục vụ qua module Mini Game và/hoặc tool nhóm riêng ở phase sau; không nằm trong phạm vi của Breakout AI Room 1–1.

• 1:1 Speaking với AI (Breakout ảo theo task)

  • Học viên
    • Vào “phòng” 1:1 với AI để luyện theo đề bài GV giao (Role-play với examiner/friend/customer…).
    • Thực hiện task (trả lời câu hỏi, phát triển ý) trong nhiều lượt; ngay trong hội thoại thấy feedback:
      • Đánh giá chính: làm đúng yêu cầu task chưa, phần nào thiếu/sai cần cải thiện.
      • Đánh giá phụ: phát âm, từ vựng, ngữ pháp, fluency (ở mức gợi ý luyện tập).
  • Giáo viên/TA
    • Cấu hình đề bài, vai AI, rubric (primary & secondary scores) cho mỗi activity.
    • Sau buổi học xem dashboard tổng hợp: ai đã hoàn thành, mức độ bám task, lỗi phổ biến, trích đoạn hội thoại tiêu biểu để debrief.

• Nhóm nhỏ 2–3 người (Role-play / đánh giá chéo) – phase sau / tool nhóm riêng

  • Học viên
    • Tham gia breakout nhóm nhỏ (2–3 bạn), mỗi bạn giữ vai trò rõ ràng (A/B/Evaluator) và thấy nhiệm vụ tương ứng trong UI.
    • Thực hiện luân phiên: hỏi–đáp–đánh giá theo rule đổi vai (ví dụ sau 3–5 câu), sử dụng board chung để ghi note/mẫu câu.
  • Giáo viên/TA
    • Tạo activity kiểu breakout Role-play, phân vai và rule auto-rotate; xem board nhóm để nắm ý chính mà không cần join từng phòng.
    • Có thể bật AI hỗ trợ (gợi ý câu hỏi, highlight lỗi thường gặp) nhưng GV vẫn là người debrief chính.

• Team-based games (Chia team thi đấu, chơi game nói) – dùng chung Mini Game module

  • Học viên
    • Được chia vào các team (Red/Blue/…) và tham gia mini game dựa trên board/card (tic-tac-toe, lô tô, Tiến Lên, Uno-style, mảnh ghép).
    • Theo lượt: chọn ô/card, xem prompt, nói theo yêu cầu; điểm team được cập nhật realtime, luật game hiển thị rõ trong UI.
  • Giáo viên/TA
    • Cấu hình board, bộ prompt, luật cộng/trừ điểm; bật team mode cho bất kỳ activity.
    • Quan sát scoreboard tổng, có thể cộng/trừ điểm thủ công khi đánh giá chất lượng câu nói (không chỉ đúng/sai nội dung).

• Small practice / Spot check (mini game + random call) – layer mỏng trên Mini Game/Randomizer

  • Học viên
    • Tham gia các hoạt động nhỏ xen giữa (small practice), thường là speak-up ngắn (1–2 câu) được chọn ngẫu nhiên qua mini game/poll.
    • Có thể là: random ô/bài, quay số, poll để chọn người/nhóm tiếp theo nói.
  • Giáo viên/TA
    • Dùng mini game/poll làm “randomizer” để chọn học viên/nhóm phát biểu, giảm cảm giác bị “chỉ định”.
    • Cấu hình mức độ “bắt buộc” (mọi người phải nói ít nhất 1 lần) và dùng kết quả này làm dữ liệu tham chiếu khi debrief/cuối buổi.

Tooling Requirements từ “LƯU Ý CHO TEACHING TOOLS”

• Breakout Room engine

  • Tính năng breakout room xuất hiện xuyên suốt các sheet Speaking 6.0/6.5/7.0.
  • Cột LƯU Ý yêu cầu:
    • Màn hình học viên: 1 landing page show instruction, thời lượng và resource (link small practice, bảng, card…).
    • Màn hình GV/TA: xem danh sách nhóm, trạng thái làm bài; dùng lại cùng cấu hình cho nhiều lesson (“tương tự bài S6.0 - L3 - Practice 03…”).

• Role assignment & rotation

  • Nhiều practice yêu cầu phân vai rõ: người hỏi – người trả lời – đánh giá viên; đổi vai theo số câu (ví dụ sau mỗi 5 câu).
  • Tool cần:
    • Gán vai cho từng học viên trong nhóm.
    • Cho phép auto-rotate vai theo rule cấu hình (số câu/lượt).

• Board / Card-based mini games

  • Tic-tac-toe:
    • Cột LƯU Ý mô tả bảng 3x3; mỗi ô chứa thông tin/prompt; hai phe đánh dấu (Red/Blue hoặc ký hiệu khác); trả lời đúng để chiếm ô.
  • Lô tô:
    • Bảng lô tô 3x3 với số, học viên chọn số; mỗi số map tới prompt nói; mechanic gần giống số được gọi trong trò chơi thực.
  • Tiến Lên / Uno-style:
    • Bộ card có nội dung (Description, Cause, Solution…); học viên rút/chọn card và nói theo yêu cầu; luật chơi quyết định lượt.
  • Mảnh ghép / Lineartools:
    • Set mảnh ghép dùng để mở rộng luyện tập sau phần chính; học viên drag-drop mảnh ghép vào vị trí đúng rồi nói dựa trên kết quả.

• Team mode & scoreboard

  • Một số activity chia lớp thành 2 team (Red/Blue) với status/điểm hiển thị trong game.
  • Cột LƯU Ý gợi ý:
    • Màn hình học viên: biết mình thuộc team nào, điểm hiện tại.
    • Màn hình GV: xem scoreboard tổng, điều chỉnh điểm nếu cần.

• Poll / Nền tảng thứ 3

  • Với “Nền tảng thứ 3”, LƯU Ý mô tả:
    • Bình chọn (poll) để rút insight học viên trước khi vào phần nói.
    • Kết quả poll hiển thị để GV dùng làm “problem” mở đầu thảo luận.
  • Gợi ý: có component poll nội bộ hoặc tích hợp/bọc nền tảng thứ ba.

• Homework / Revision reuse

  • Một số dòng note việc dùng lại teaching tool của Practice trước cho Practice (Revision) hoặc Homework.
  • Tool nên:
    • Cho phép “clone” cấu hình activity (prompt, rule, role…) sang bài revision/homework.
    • Gắn được vào flow sau buổi học, nhưng vẫn dùng cùng engine.

• Activity không cần tool

  • Trong sheet 7.0, có các Activity chung được note “Không cần chuyển lên Teaching Tools”.
  • Tool nên hỗ trợ step “offline/slide-only” trong flow để GV vẫn quản lý được tiến trình mà không bắt buộc tạo activity digital.

Practice Types (Speaking)

• Breakout Speaking Practice (1–1 trước, nhóm/cặp phase sau)

  • Giai đoạn 1: Breakout AI 1–1 cho từng HV với AI partner/TA (xem TT_Breakout_AI_Room.md), luyện theo khung câu/role-play, nhận feedback realtime.
  • Giai đoạn sau: mở rộng cho nhóm/cặp dùng chung Breakout engine (phân vai Person A/B/Evaluator, interviewer/interviewee), reuse yêu cầu từ sheet 6.0/6.5/7.0.

• Whole-class Speaking Activities (“Activity chung”)

  • Cả lớp ở main room; giáo viên điều khiển, gọi lần lượt học viên/nhóm phát biểu; có thể kèm mini game đơn giản.
  • Không phải hoạt động nào cũng cần Teaching Tool; một số chỉ track như step offline/slide-only.

• Game-based Speaking (board/card style)

  • Sử dụng bảng hoặc bộ thẻ (tic-tac-toe, lô tô, Tiến Lên, Uno, mảnh ghép) để kích hoạt lượt nói; luật game quyết định thứ tự và nội dung nói.
  • Phụ thuộc mạnh vào board/card engine và team mode.

• Team-based Competition

  • Chia lớp thành các team (ví dụ Red/Blue); mỗi team tích điểm qua lượt nói hoặc trả lời đúng.
  • Dựa trên scoreboard engine (team mode & scoreboard).

• Poll / Insight + Discussion

  • Dùng poll để thu insight/ý kiến từ học viên trước khi nói; kết quả là input cho thảo luận.
  • Thực hiện qua “Nền tảng thứ 3” hoặc poll nội bộ.

• Homework / Revision Speaking

  • Bài nói về nhà hoặc revision dựa trên hoạt động trong buổi; reuse cấu hình từ activity đã dùng trên lớp.

Activity Types (Speaking)

• Breakout Room

  • Giai đoạn 1: Breakout AI 1–1 cho từng HV với AI; cần breakout auto 1–1, landing page, tài liệu + rubric + AI config (xem TT_Breakout_AI_Room.md).
  • Giai đoạn sau: mở rộng để phục vụ nhóm/cặp; cần thêm role assignment/rotation, resource riêng cho từng nhóm.

• Activity chung

  • Hoạt động nói do giáo viên điều khiển ở main room; có thể là explain, hỏi đáp, mini game đơn giản.
  • Một phần được render thành board/card game; một phần được giữ ở dạng offline/slide-only.

• Homework

  • Bài về nhà cho Speaking; có thể map thành assignment trong Teaching Tool để track completion, reuse prompt và rule.

• Nền tảng thứ 3

  • Hoạt động dựa trên third-party platform (poll, game kiểu Uno…); hiện dùng để bình chọn insight hoặc game ngoài.
  • Về lâu dài, Teaching Tool có thể integrate hoặc replicate pattern này.

Source References

• docs/Command/Resources/Documents/Online Teaching Tool/6.0 Teaching tools.xlsx – sheet 6.0 SPEAKING (cột LƯU Ý CHO TEACHING TOOLS).
• docs/Command/Resources/Documents/Online Teaching Tool/6.5 Teaching tools.xlsx – sheet 6.5 Speaking (cột LƯU Ý CHO TEACHING TOOLS).
• docs/Command/Resources/Documents/Online Teaching Tool/7.0 Teaching tools.xlsx – sheet 7.0 SPEAKING (cột LƯU Ý CHO TEACHING TOOLS).

Change log

• 2025-11-20: Tạo brief Speaking từ sheet 6.0/6.5/7.0; nhóm practice types, activity types.
• 2025-11-20: Cập nhật lại theo cột “LƯU Ý CHO TEACHING TOOLS”, tổng hợp yêu cầu tool trước rồi map sang Practice Types/Activity Types.
• 2025-11-22: Cập nhật theo quyết định mới: phase 1 ưu tiên Breakout AI Room 1–1; các hoạt động nhóm/đội, team game, small practice được giữ ở mức khung tổng thể và map sang Mini Game/tool nhóm riêng, không nằm trong phạm vi Breakout AI Room.